11月29日，继续教育学院组织全院班主任、学工系统老师共70余人赴许光达故居及素质拓展基地开展专题培训与素质拓展活动。通过“培训+实践+交流”三位一体模式，深入贯彻落实学校校内巡察整改要求，全面提升班主任队伍的育人能力与团队凝聚力。

上午9:00，全体人员抵达许光达故居开展沉浸式爱国主义教育。在讲解员的引导下，班主任们通过珍贵的历史文物与影像资料，深入了解开国大将许光达“三让”风范（让衔、让级、让位）的崇高品格。参观结束后，班主任们围绕“如何将红色文化转化为育人资源”展开讨论，纷纷表示将通过主题班会、红色实践等方式，引导学生厚植爱国情怀。

上午10:00，专题培训在素质拓展基地会议厅拉开帷幕。数学与统计学院党委副书记、副院长郑忠辉以《坚持立德树人，培育时代新人》为题，结合习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，分别从“班主任的重要性”、“班主任工作职责”、“班主任工作重点”、“如何做好班主任工作”四个方面系统阐释了班主任队伍建设的核心要义。他强调，班主任要以“四有好老师”为标杆，当好学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人，并从“班情熟知、思想教育、班风学风建设、学业引领、生涯规划、心理健康教育”六大职责出发，提出“精心谋划、精细管理、精诚付出、精准施策”的工作方法论。培训中，郑忠辉指出班主任需守好“班会、活动、课堂”三大阵地，重点关注学生家庭状况、心理状态、学习适应及人际关系四类问题，并善用班团干部、下班党员、辅导员、家长及学校职能机构五方支持力，他以“入学教育五个一”、“主题教育七大模块”、“安全教育九大领域”等实操案例，为班主任提供可复制的工作模板，现场反响热烈。

素质拓展环节通过团队合作、心有灵犀、互信互助、凝心聚力等项目，在协作中打破壁垒，增进默契，不仅缓解了工作压力，更让他们之间的沟通从“线上”走向“线下”，为后续工作协同打下坚实基础。班主任们充分展现自己的才艺和水平，以敏锐的洞察力和果断的决策力，在复杂解题环节找到破局的关键，为整个活动增添了一抹绚丽的色彩。

此次活动是继续教育学院落实巡察整改、深化“三全育人”的重要举措。任艮丰在总结中强调：“班主任队伍是落实立德树人根本任务的‘最后一公里’，未来将持续通过‘理论武装+实践赋能+考核激励’三位一体模式，打造一支政治强、业务精、作风正的育人队伍，为培养德才兼备的时代新人提供坚实保障。”

从许光达故居的红色洗礼到素质拓展的智慧碰撞，从专题培训的理论深耕到提升能力的实践淬炼，继续教育学院班主任队伍以昂扬姿态践行为党育人、为国育才的使命，这支焕发新活力的育人队伍，必将在立德树人的征程上书写更多精彩篇章。

（文/谭冰 图/王泓博 一审/谭冰 二审/任艮丰 三审/刘思强）